Uso seguro y provechoso de Internet y las redes sociales

Los recursos sobre el uso seguro y provechoso de internet y las redes social han sido muy variados en mi busqueda pero desde la experiencia, he seleccionado material visual que creo que es el que antes entra en la mente de una persona.
Uno de los recursos que he encontrado ha sido un video muy práctico para todos los públicos del cual habla sobre el control de las redes sociales.Las redes sociales son un fenómeno que han venido a cambiar nuestro estilo de vida. Son herramientas provechosas pero que deben utilizarse con mucho cuidado

El segundo recurso que he encontrado también ha sido visual ya que creo que lo visual entre mejor que lo escrito, está dirigido a los jóvenes. Vienen 10 recomendaciones para el uso de internet y las redes sociales.

http://www.pantallasamigas.net ha desarrollado estos consejos para la autoprotección en la Red con formato de decálogo animado. Tiene como finalidad servir de recurso didáctico desde las edades más tempranas. Ofrece diferentes pautas para el autocuidado de forma que puedan evitarse problemas como el cyberbullying, la sextorsión o el ciberacoso al mismo tiempo que garantizar la privacidad y la seguridad.

Reflexión sobre la identidad digital y la importancia de ésta para un docente

Nuestra identidad digital está formada por las acciones que realizamos en Internet pero también por las que realizan otros siendo nosotros protagonistas de las mismas. Por tanto hay que ser cuidadosos con lo que se publica porque puede ser un problema a medio o largo plazo dado lo complicado que es suprimir contenidos inadecuados. Sin embargo, Internet no ha inventado el bulo, la difamación o el cotilleo, sino que ha facilitado su difusión.

Del mismo modo que hay que evitar una imagen negativa, resulta interesante tanto para las personas como para las instituciones, en este caso los centros educativos, proyectar una imagen positiva.

Esto requiere esfuerzo por parte del centro educativo puesto que no basta con crear una página web con vistosas animaciones encargadas a una empresa pero que no se actualice nunca sino que es necesario reflejar las actividades del centro usando todos los recursos disponibles, incluidas las redes sociales.

Existen sistemas automatizados para publicar contenidos en las redes sociales a partir de las entradas de un blog pero también es conveniente realizar un seguimiento de esas mismas redes para contrarrestar, en su caso, posibles valoraciones negativas.

 

 Como dice Jose Manuel Busto en su blog permalink.debemos hacer que cada alumno construya su propia identidad en la red para que así pueda contruir su propio entorno de red de aprendizaje.

Tener en cuenta nuestra identidad digital como docentes no solo nos va a servir en nuestra tarea en sí misma, sino que nos va a permitir ser conscientes del papel que ejercemos, y vamos a ejercer, en el aprendizaje de nuestro alumnado, pero también en el nuestro propio. En nuestras vidas resulta básico ser conscientes de quiénes somos para decidir hacia qué objetivos queremos dirigirnos. Así pues, debemos ser conscientes de nuestra identidad digital, conocerla, y decidir qué aspectos queremos exponer de ella de primera mano hacia la comunidad educativa (sea alumnado, madres y padres, profesorado, o cualquiera que tenga que ver con ella) y la sociedad en general.

Parte de la tarea docente es conseguir la autonomía de nuestro alumnado, que sean capaces de desenvolverse en la sociedad y comunicarse en/con ella. Una vez que hayamos iniciado el trabajo de desarroyar nuestra propia identidad digital, el siguiente paso será conseguir que el alumnado tome conciencia de su posición en el mundo, el analógico y el digital. Conseguir que averigüen quiénes son y qué quieren va a exigir que reconozcan su identidad digital y cómo quieren verse a ellos mismos en un mundo virtual cada vez más presente en el físico.

El día a día nos muestra que cada vez más personas están usando las nuevas tecnologías y entre esas personas están nuestro alumnos, Juan José de Haro en su post Identidad digital y redes sociales en su blog Educativa, cuando expone: “la sorpresa puede surgir cuando vemos nuestro nombre asociado a una foto que no hemos subido nosotros, una lista de antiguos alumnos que algún compañero de la infancia ha colocado en Facebook, o un comentario en un foro hablando directamente de nosotros”. Pero esto solo se puede controlar activamente moviendo las redes sociales  y no pasivamente sin hacer nada. Tu eres dueño de tu identidad y tu eres el único que puedes cambiar aquello que no quieres que vean.